自助尋找家政補習導師

【基本情況】 e.g.本人為23年DSE畢業生，讀羅氏基金中學為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE英文分卷成績為 ( 4/5/5/4)，其他為3/2分； 【教學/補習經歷】 e.g.本人有1年補習經驗，曾在中五幫助中六學生在dse取得三級成績,在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中一至中六個人筆記 以生動有趣的教學方式 令同學寓娛樂於學習

本人為24年DSE畢業生，讀英華書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，讀孔教學院大成何郭佩珍中學，均為全中授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學5分，其他為3分； 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，曾是兼職補習老師，亦曾教導過同校的師弟師妹，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習；

我是2023年觀塘瑪利諾書院的DSE畢業生，所有科目均為全英文授課。 ⭐️在學期間，我表現優異，DSE數學、物理和經濟均獲得5分其他科目獲得4分 ⭐️有幫小學學生補習的經驗 ✅有獨特的思考及考試思維 ✅我非常耐心，願意花時間幫助學生理解和掌握知識。 ✅能夠提供個人編寫的筆記，幫助學生更好地理解和記憶知識。 ✅善於溝通，能夠與學生建立良好的關係，讓他們更加自信地學習。

本人為全職女導師，曾與不同的K1至中六的男女學生補習，有多年補習及呈分試經驗，大多數學生皆獲派第一志願。 本人為香港公開大學畢業生，修讀心理學(當中有包括發展心理學)。 可教科目：全科，phonics，普通話，英文會話、中文作文、英文作文。 亦可集中補英文、數學或中文。 可全英文或全普通話與學生溝通。 另外本人家中有一名正就讀中一升中二的妹妹，以及經常為兩名分別就讀小四和中六的表妹溫習。所以習慣與小朋友溫習和做家課，不主張亦不會要學生死背。 在私人補習、到校教學和補習班，會遇到不同能力的學生，但本人致力縮窄學習差異和增加學生的學習動機，讓不同能力的學生都能發揮潛能。加上本人由2017年至今一直從事私人補習，以及到校教學吸取日常生活的經驗，對於與學生相處頗為有經驗。 現/曾教授學生的學校有中華基督教會蒙民偉書院、聖傑靈女子中學、仁濟醫院羅陳楚思中學、中華基督教會基灣小學、聖公會德田李兆強小學、聖公會李兆強小學、迦密梁省德學校、聖母小學、慕光英文書院、勵志會梁李秀娛紀念小學、香港創價幼稚園、迦南幼稚園、藍田循道衛理小學、聖母書院等等。 會為學生提供合適的教材，亦會因應學生的程度作調適，不會所有學生都是用同一套教材。亦會因應學程度調節課程。

【基本情況】 本人為12年DSE畢業生，讀匯知書院，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧

本人為你2023DSE畢業生，本人相較有耐心，一直都有教導的經驗，有教導小朋友彈樂器，也有為其他小朋友補過習。對於教小朋友有一定的經驗，也可以分享自己的解題思路或答題技巧給學生。另外，可以提供個人筆記。

本人是 Native English Speaker (NET) , 可用中文溝通的外籍老師/全職補習導師。在城市大學畢業，主修英文 ，具備十年專補英文教學經驗。現讀港大碩士課程，也在國際學校教過英文、數學和科學。熟國際學校課程 (IB/IGCSE)。有教Harrow International School、Singapore International School、HKA、West Island School的學生。亦有教本地學生，男拔、女拔、英華、喇沙等等的Band1學校學生。DSE英文科取得5**，加上IELTS有8.5。而且有教成人學生商業會議用英語和IELTS，得到7.5的成績。 我也會提供自製筆記，針對各卷做法及技巧。教授文法，生字，句式等以鞏固語文根基，提供改文及whatsapp問功課服務。我是個有耐性和愛心的老師，適當時候可以嚴格一點。我也是一名早期教育指導師和幼兒playgroup導師，能夠教phonics和劍橋英語。我亦都有教(I)GCSE，幫學生取得好成績。我學生的家長喜歡我能夠提升他們對英文的興趣和語言能力。

就讀於Band1英文中學及海外大學畢業，補習經驗達5年以上，對小朋友有愛心及耐性，喜歡與小朋友相處，除了跟進功課，測驗及考試外，也會針對學生較弱的科目，適當地提供額外習作，籍此改善學生成績。

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，讀聖羅撒書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE英文、數學、通識4分，其他為3分 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，有3年教學經驗(學生年齡為3-16歲)，亦有處理SEN學生的經驗 【個人優勢】 可提供本人編寫的個人筆記，亦可WhatsApp問功課

本人為21年DSE畢業生，讀梁式芝書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 本人有兩年補習經驗， 可提供練習及筆記

本人現就讀於香港大學。本人在DSE中文及通識皆取得5*的成績。中文寫作及聆綜取得5**的成績，說話也取得5*的成績。理科中生物及化學也取得5級的成績。各科能提供自己的筆記，有自己學習的方法。

【基本情況】 本人為大學護理學教授(並非表演系畢業)，可以中英文授課，無論是個別教授, 小組形式, 網課或超過300人之講座, 均獲好評; 【教學/補習經歷】 本人超過20年補習及教學經驗，日常有指導學生功課及提供導修課； 【個人優勢】 有耐性, 有愛心

謝謝

本人現為全職補習導師，曾就讀香港中文大學，補習時間地點可就🙌🏻2023年在U.S.A. Cornell University exchange了一年，加上補了四屆中六，對海外及本土升學有經驗，能給予意見🙌🏻 我擁有五年補習經驗，有技巧之外，亦有耐心，由淺入深。對高中同學而言，擁有強大的計算機programs，令你不會有計算上的錯誤，善用計算機加上清數學基本concept能令學生快速補底，輕鬆應付校內試，同時能應用於DSE中，令你考試快而準✅ 對小學至初中同學而言，目標導向於打好根基，令你學得更輕鬆愉快。

我是香港大學內外全科醫學士 (mbbs) Year 1學生。 我畢業於Band 1A傳統名校瑪利諾修院學校(MCS) (P2-F6) 我的2023DSE成績是 Eng 5** (5*/5**/5**/5**) SBA 22/24 Maths, LS, Bio, Chem, Econ 5* Chi 5 (5**/4/5*) 學校成績 F4: 全班頭三 (學校不分頭三名次) F5: 全班頭三 + 奬學金 F6: 全班頭三 + 通識全級第一 + 奬學金*2 有為小學生、初中生、高中生補習的經驗。學生分別來至瑪利諾修院學校、喇沙中學、保良局蔡繼有学校 、喇沙小學、德信小學、聖保羅書院小學。曾協助學生半年內大幅進步 經濟提升38分 生物提升 19分 化學提升 10分 可以提供練習、手寫筆記、錯題本 可以WhatsApp問書 我的性格樂觀開朗，喜歡幫助別人及與別人講通，準時，有責任心和有耐性。

【基本情況】 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學4分，其他為3分 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，日常有指導妹妹中2的功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】

My name is Mustafa, and I am a dedicated and experienced private tutor ready to help my students excel academically. With a passion for teaching and a strong background in education, I strive to create a supportive and engaging learning environment for my students. Having studied at the CCC Kei Long College, I have achieved great results in the HKDSE with 5** in English , 5* in LS and also a 5 in Economics. I have excellent communication skills, patience, and the ability to adapt my teaching methods to suit each individual's learning style. I am committed to helping students reach their full potential and achieve their academic goals. Let's work together to make learning a rewarding and successful experience for your child!

- was living and graduated in the UK - currently working in financial and educational industries in HK - have effectively assisted several students in preparing for their public exams and embarking on their university journey